《深化新时代教育评价改革总体方案》的公布，对“落实立德树人的根本任务，不断提高人才培养质量”提出了新的要求新的目标。面对新挑战，新问题，商学院审时度势，提前谋划，结合党史学习教育“为学生办实事”，从完善制度和优化服务两个维度，教师、学生两个层面，多措并举，全方位打造良好学风体系，助推学生成长成才。

以课程思政为着眼点，擦亮马克思主义基本底色

以价值塑造为主线，推进课程思政建设，完善思政育人体系，以崇高的理想信念去影响和教育学生树立远大理想，明确责任担当，激发学生的内生动力，促进学院学风建设。

一是研究制订了《关于推进“课程思政”工作指导纲要》，多次开展以思政课程改革和教育教学思想为中心的研讨会议，举办“回顾历史、评估现在，明确方向、规划未来”教育观念大讨论；邀请山东工商学院思政课专家吴现波、马克思主义学院教师刘兴璀等校内外专家开展课程思政认知、思政课与专业课互通、思政教学设计等专题讲座和教学研讨。

二是全面修订课程教学大纲，挖掘课程教学中的思政教育元素，通过融入“四史”、人文精神、优秀传统文化、职业道德等要素，实现课程思政全覆盖；

三是举办商学院“课程思政”教学竞赛，选送优秀教师参加省级课程思政大赛和高校青年教师教学比赛，提高教师参与课程思政教学积极性；充分挖掘整理优秀课程思政教学案例，多篇优秀案例被学校《教学简报》刊登，开创课程思政建设的良好氛围。

以制度建设为着力点，形成新商科教学改革鲜明特色

通过制度建设，首先树立端正严谨的教风，增强教师的责任感和使命感，给学生优良学风的形成产生良好的示范效应。

一是制定《商学院课堂教学质量评价暂行办法》，修订《商学院教学督导工作条例》，成立教学质量评价工作小组，每学期小组随机选取教师随堂听课，定期邀请校督导组专家深入课堂进行专项督教评价，评价内容涵盖课堂设计、教学内容、教学效果、教学工具和学生反馈等，并将评价结果作为学院教师职称评聘、评优评先的重要依据。对于评价不合格的老师给予转岗或停课学习的处理。

二是制定《2021届本科毕业论文实施方案》，率先实施本科毕业论文导师负责制和“双盲”评审制度，极大改善了以往论文审核中流于形式、碍于情面的不良状况，全面提升学院学士学位论文质量。  

以考研为发力点，树立目标导向培育高质量就业耀眼亮色

牢牢把握立德树人根本任务，通过抓考研、促学风不断提高人才培养质量，把学生的高质量就业作为为学生办的最大的实事来落实。

一是成立学院考研工作领导小组，制定《商学院考研指导教师奖励办法》《商学院班主任考研辅导工作指南》，将考研工作纳入考核体系，对于考研工作组织出色、成效显著的班主任、学业导师、辅导员等给予奖励。

二是制定《商学院考研工作方案》，对各班主任抓考研进行标准化指导，从线上线下双线并行的宣传动员，到“一人一策，精准帮扶”体系，从云讲堂到座谈会，从学业帮扶到心理关怀，从集中辅导到精准施策，给学生安排专门的考研教室、考研复试场所，为学生争取更多的自习教室……商学院全体老师以实际行动践行人文关怀，切实为考研学子解决生活困难和学业困惑，做好考研学子的引路人、知心人和暖心人。

三是开展毕业满意度调查，完善培养方案，改进教学和学生工作，坚持价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念和培养模式，加强实践教学，鼓励创新教学方法，切实提高教师指导和培养学生的能力，持续提升教育教学成效和人才培养质量。

学风建设，人人都是主体。今后，商学院将继续探索学风建设新路径，加强全员全过程全方位育人工作，服务师生，服务教书育人，服务学生成长成才，确保学风建设各项举措落实到位，促进学生高质量就业。（撰稿：张萌 审核：吕海航）